"El hombre nuevo es aquél que sabe luchar en el auge y en el repliegue, en la victoria parcial o en el revés temporal. Debe luchar, aún sabiendo que la victoria final no está próxima o que incluso no la verá. La lucha de los trabajadores exige no solo interpretar el mundo, sino transformarlo".
GERMAN CARO RÍOS

29/9/13

¿QUIÉN GUARDA LAS PLAZAS DE DIRECTIVOS EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN O LA UGEL 01?

La Directiva Nº 018 - 2013 - MINRDU/VMGP-DIGEDD, textualmente expresa: "Establecer los lineamientos para la organización, implementación y ejecución del concurso para el acceso a los cargos de director y subdirector de instituciones educativas de Educación Básica Regular actualmente ocupados, en calidad de nombrados o designados (encargados).

Por otro lado la R.M Nº 0460-2013-ED manifiesta en su Art. Primero de modificatorias lo siguiente:

"5.2.1" Los cargos en concurso, corresponden a plazas orgánicas financiadas de director y subdirector de instituciones educativas publicas de Educación Básica Regular, que pertenecen al área de Gestión Institucional...

Algunos funcionarios manifiestan que no han publicado las plazas vacantes por que la directiva les faculta, como se puede apreciar las directivas del Ministerio de Educación son precisas y en ninguna parte expresa que las plazas vacantes no se publiquen para el concurso.

la pregunta es ¿QUIÉN O QUIENES ESTÁN INTERESADOS EN GUARDAR LAS PLAZAS DIRECTIVAS, SERÁ EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN O LA UGEL 01?

SI ASÍ EMPIEZA ESTE PROCESO DEJAMOS A LA IMAGINACIÓN DE LOS MAESTROS Y LA OPINIÓN PÚBLICA QUE SUCEDERÁ DESPUÉS, SIN IR MUY LEJOS RECORDEMOS LOS CONCURSOS ANTERIORES.

AQUÍ LES DEJAMOS CON UN PEDIDO DE LOS DIRECTIVOS AL RESPECTO.  




  DEJAMOS EN CLARO QUE EL COMITÉ EJECUTIVO DEL SUTE 14 SECTOR SE SOLIDARIZA CON LA LUCHA DE LOS DIRECTIVOS Y RECHAZA EL ABUSO AL ELIMINAR LAS PLAZAS DIRECTIVAS TITULARES DE 40 HORAS Y PONERLAS A CONCURSO. 


Consideran ilegal concurso de Directores y Subdirectores convocado por el MINEDU - www.minedu.gob.pe


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Consideran ilegal concurso de Directores y Subdirectores convocado por el MINEDU - www.minedu.gob.pe
DIRECTORES PIDEN EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN EL CARGO: Consideran un atropello que hayan declarado vacantes sus plazas. Gerente de Educación La Libertad responde que todo está clarificado por el Minedu.

Un considerable grupo de directores y subdirectores de centros educativos de La Libertad elevó su voz de protesta porque considera ilegal la convocatoria al concurso que hizo el Ministerio de Educación (Minedu) para la cobertura de estas plazas, en la medida que, según ellos, lesiona sus derechos fundamentales, además de que las normas se contraponen.

El presidente de la Asociación de Directores de La Libertad, Leoncio Alcántara Ponce, aseguró que en la región hay alrededor de mil 500 directores que exigen ser sometidos a una evaluación del desempeño en el cargo, a fin de determinar si continúan o desaprueban.

Precisa que en caso sean reprobados recién participarían en la evaluación para directivos recién ingresantes, conforme lo dispone la Ley de Reforma Magisterial Nº 29944 (del 2012) y su reglamento (Ley Nº 004-2013); sin embargo, el 29 de mayo se emite la directiva 018 con la cual se convoca el concurso en cuestión.

"Esta es una norma arbitraria porque saca a concurso las plazas que están ocupadas, con lo que nos rebajan la condición de trabajador y eso es una vulneración de nuestros derechos fundamentales. Lo normal es que primero hagan una evaluación de desempeño del cargo a los directores que estamos en ejercicio. Es claro que no se respeta el debido proceso", precisó.

Por ello anunció que los directores interpondrán acciones de amparo individuales ante los juzgado civiles contra el Ministerio de Educación, la gerencia Regional de Educación y las Ugel.

Aseguró que mañana viajarán a Lima para interponer una acción popular contra la directiva Nº 18 porque colisiona con normas de mayor jerarquía. Para ello solicitaron una opinión del Colegio de Abogados de La libertad.

EDUCACIONENRED.COM


MÁS EN: http://www.educacionenred.com/Noticia/?portada=43474#ixzz2frNtcuDe

MINEDU CONVOCA A CONCURSO DE DIRECTORES A NIVEL NACIONAL PARA NOVIEMBRE DEL 2013

 COMENTARIO:

Una vez establecida las condiciones economicas para los  cargos de Direccion de la I.Es en el Decreto Supremo N° 227-2013-EF: donde establecen el monto de la Asignación Temporal por Desempeño de cargo de Director y Subdirector de Institución Educativa Pública en el marco de la Carrera Pública Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial. (tema sobre el cual ya expresamos nuestro punto de vista en un post anterior)

Ahora el MINEDU  via Resolución Ministerial N°0460-2013-ED  ha convocado al Concurso Nacional para Directores, donde se establecen:
EL GOBIERNO DE TURNO se ha quitado la mascara y ha dispuesto que las plazas 40 horas desaparezcan,  y la funcion de Direccion es solo un cargo de asignacion temporal que se suma a la jornada laboral del docente. Es decir que el postulante al cargo de Director asignado se queda con su RIM basico y le suma el bono de 800, 600 y 400 soles respectivamente. Hasta antes de la norna publicada, todos los directores y subdirectores de 1 turno o 2 ganaban por 40 horas (3,000 mil soles aprox.), ahora solo los profesores del V nivel y que tengan 2 turnos llegara a 3 mil soles ( 2200 RIM + 800 BONO), y los demas Directores del nivel IV y que tengan un solo turno (se quedaran con su RIM + 600 y 400 soles respectivamente)

Ademas, que los bonos no son pensionalbes. El asunto se complico cuando se percataron que todos los directores  a nivel nacional de un turno y dos ganaban 3 mil soles y el presupuesto se les hizo agua; es por eso ahora la diferencia de  1 turno y  2 turnos. Tambien se les complico cuando cesaron a miles de maestros por limite de edad, la mayoria eran directores de 40 horas y  su sueldo de 3 mil soles eran pensionalbes, al momento de hacer la liquidacion para pension y beneficios, la cuenta no les cuadro y por eso no pueden pagarlos hasta ahora; sin embargo con esta modificacion hecha en el d.s. 227-2013, la cosa cambia y  ya no hay 40 horas pensionables.

CONCLUSION:

La convocatoria para el concurso de directores se ha demorado porque NO HABIA PLATA PARA FINANCIARLO, ahora el escollo economico ha sido astutamente resuelto por  MEF.

Con la evaluacion de ubicacion y ascenso de profesores que segun la ley debio realizarse en el primer año (noviembre a mas tardar) el escollo es el mismo NO HAY PLATA  por lo tanto nos tendran congelados en la refrigeradora del I NIVEL hasta que encuentren una formula para engañarnos.

PARA MAYOR INFORMACION SOBRE EL PROCESO, CLICK  A LA SIGUIENTE DIRECCION

 
 
 

   RM0460-2013-ED by ame8

JUEVES 03 DE OCTUBRE: HORA: 7.00 PM MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

CONFERENCIA MAGISTERIAL

MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
PONENTE: ESPECIALISTAS DEL MINEDU

JUEVES 03 DE OCTUBRE 
HORA: 6.45 PM 
AUDITORIO DE LA I.E. JULIO CESAR ESCOBAR

ENTRADA LIBRE

TALLER DE DANZAS
VIERNES 05 DE OCTUBRE HORA: 7.PM

ORGANIZA CIPAL
http://cipalperu.blogspot.com/

Gratificación por Navidad tendría descuentos.


La gratificación otra vez tendría descuentos. Essalud alista varios decretos legislativos para garantizar su “sostenibilidad financiera”.


Con el pretexto de garantizar la sostenibilidad financiera del seguro social, Essalud busca restablecer los descuentos que tenían las gratificaciones de julio y diciembre de los trabajadores antes del 2009.

La administración de Virginia Baffigo alista varios decretos legislativos en sentido, en el marco de la reforma de salud para lo cual el Congreso le dio al Ejecutivo facultades legislativas.

“Lo que buscamos es garantizar la sostenibilidad financiera de la insstitución y evitar que a futuro iniciativas como la ‘grati’ sin descuentos puedan afectar las operaciones institucionales”, alegó la presidenta ejecutiva de Essalud.

“Inicialmente Essalud trabaja en siete proyectos de decreto legislativo vinculados al pago en especies por deudas no contributivas, la protección de la intangibilidad de los fondos de la entidad, evitar los subsidios cruzados, entre otros”, agregó Baffigo, citada por Gestión.

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Fuente: Perú 21

Ministra Salas viajó a Washington invitada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

La ministra de educación Patricia Salas va a los Estados Unidos a reportar como va el avance de la Privatización de la Educación, el despido masivo y la eliminación de bonificaciones a los maestros.


La ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien, viajó a Washington (Estados Unidos de América), invitada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para presentar hoy el expediente Técnico del Programa Beca 18 de Pregrado.

El mismo día, la ministra participará en la conferencia "Política Docente en América Latina y El Caribe”, invitada por el Banco Mundial (BM) y la Escuela de Postgrado de Educación de la Universidad de Harvard.

Así lo establece la Resolución Suprema Nro. 293-2013-PCM publicada en el diario oficial El Peruano, que autoriza el viaje a las ciudades de Washington y Boston, del 22 al 25 de setiembre.

En la ceremonia de presentación del Programa Beca 18 de Pregrado, participarán Emiliana Vegas, jefa de la División de Educación del BID; Carola Álvarez, gerente de Países Andinos de la misma entidad financiera internacional.

Dicho evento se llevará a cabo en horas de la mañana y contará además con un panel de comentaristas a cargo del BID, Georgetown Universitiy y la Fundación Ford, así como con la participación, entre otros, de Kurt Burneo, director ejecutivo alterno por Colombia y Perú del BID.

Funcionarios de Beca 18 presentarán a los invitados el trabajo realizado y darán cuenta acerca de las oportunidades educativas que se dan a jóvenes con alto talento y de escasos recursos económicos.

Beca 18 es uno de los programas sociales más representativo del Gobierno del Presidente Ollanta Humala, que viene reduciendo la brecha en el acceso a la educación superior. Es un modelo de gestión que el Perú comparte con el mundo.

CONFERENCIA DE ALTO NIVEL

La conferencia "Política Docente en América Latina y El Caribe”, tiene por objetivo reunir a un conjunto de responsables de políticas públicas educativas de alto nivel que estén implicados de manera activa en el diseño y la implementación de reformas educativas dirigidas a mejorar la calidad del profesorado.

La norma legal, que autoriza el viaje de la ministra Salas, encarga la Cartera de Educación al ministro de Justicia y Derechos Humanos, Daniel Augusto Figallo Rivadeneyra, mientras dure la ausencia de la Titular.

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Fuente: diariolavozdehuamanga

SUTE planteará proyecto de desafiliación a la Derrama ante el Congreso

Sabado, 28 de septiembre de 2013 | 4:30 am

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Pamela Arteaga
Piura
El secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de Educación (SUTE) Piura, Miguel Puescas Rodríguez, informó que este lunes los docentes de la región viajarán a la ciudad de Lima para exponer ante la Comisión de Educación del Congreso de la República, el proyecto ley para la  derogatoria del Decreto Supremo 021 (aportaciones a la Derrama).
Lamentó que hasta la fecha no se hayan resuelto los actos de corrupción denunciados tras el ineficiente manejo de los recursos por parte del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sutep, que en la actualidad sólo tienen aprobados -en Piura- la construcción de 200 departamentos para más de 15 mil maestros aportantes.

Por ello los docentes a nivel regional no continuarán  abonando los 20 nuevos soles y exigieran su desafiliación total a la Derrama Magisterial. Según el dirigente, a este pedido se suman las regiones de Pasco, Cajamarca y Arequipa.

“Vamos a luchar para que se nos devuelva el dinero porque es inaudito que sólo se nos reconozca el aporte desde 1997 cuando venimos aportando desde 1988. La Derrama tiene bienes materiales y con eso también nos puede devolver nuestro dinero”, dijo.

Puescas instó a los legisladores piuranos y a la vicepresidente de la República, Marisol Espinoza, a respaldar la iniciativa legislativa que este lunes 30 expondrán en el parlamento.

“La ministra de Educación, Patricia Salas, está siendo cómplice de los actos de corrupción que se registran en la Derrama, hace más de tres meses que se le solicitó un informe de la cantidad de los aportes y no se ha pronunciado. Por eso exigimos la desafiliación definitiva”, puntualizó Puescas. 

26/9/13

05 DE OCTUBRE IV MARATHÓN MAGISTERIAL 2013

INFORMES E INSCRIPCIONES PARA LOS JUEGOS RECREATIVOS :

- AJEDREZ                  -   TIRO AL SAPO
- TENIS DE MESA          Y OTROS.

INICIO: 5 DE OCTUBRE
TELF.: 954180200 - 994333847 - 993108524

23/9/13

Minedu no publicó la totalidad de plazas que fueron reportadas por las regiones para el concurso de Directores. ¿Presupuesto no alcanzaría para la cobertura?.

En la UGEL 01 no se han publicado todas las plazas directivas y jerárquicas que estará sucediendo, esperemos corrijan ese impase o ¿estamos comenzando con vicios irregulares los concursos públicos?. 

Maestros a la espera de una solución.



Después de la Publicación de plazas realizada por el Minedu, para la cobertura del concurso de Directores y subdirectores a nivel nacional. Se han suscitado una serie de denuncia por parte de los profesores de diferentes regiones del país, ya que ellos conocen las plazas que hay en sus jurisdicciones.

Según se conoce, las Direcciones Regionales, habrían reportado al Ministerio de Educación, la totalidad de plazas orgánicas y presupuestadas que existen en su regiones. Pero extrañamente, no fueron publicadas en su totalidad por parte del Minedu. Como es el caso de la Región de Tacna, que ha publicado recientemente la lista de plazas faltantes que el Minedu excluyó y no publicó en su portal para dicho concurso, pero que esa región le reportó con anticipación. Ahora, se encuentra a la espera, que el Minedu inserte las plazas faltantes para que sean coberturadas en el concurso 2013.


Se presume que el Minedu, no realizó la publicación de la totalidad de plazas a nivel nacional y las excluyo por falta de presupuesto, ya que con la publicación del bono adicional para el cargo de director o subdirector, se tendría que desembolsar más dinero. También se presume que estarían escondiendo plazas para el llamado "negociado".

Estaremos a la espera de solución por parte del Minedu, porque hasta el momento aún no se ha pronunciado con respecto a estas irregularidades.

ver relacion de plazas:

CONFERENCIA MAGISTERIAL: LEY 29944 DE REFORMA MAGISTERIAL ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS

CONFERENCIA MAGISTERIAL

LEY 29944 DE REFORMA MAGISTERIAL: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS
PONENTES: PROFESORES Y ABOGADOS  

JUEVES 26 DE SETIEMBRE

HORA: 6.45 PM

AUDITORIO DE LA I.E. JULIO CESAR ESCOBAR

ENTRADA LIBRE

JUEVES 26 DE SETIEMBRE

JORNADA NACIONAL DE LUCHA CON PAROS Y MOVILIZACIONES

PRE CONCENTRACIÓN: 9.00 AM INCA PACHACUTEC

CONCENTRACIÓN: 10.00 AM PLAZA SAN MARTÍN 

EXITOSA INAUGURACIÓN DEL XXIV CAMPEONATO MAGISTERIAL Y JUEGOS RECREATIVOS 2013


El sábado 21 de Setiembre se realizo con éxito la inauguración del XXIV CAMPEONATO MAGISTERIAL Y JUEGOS RECREATIVOS 2013 que lleva por nombre "POR LA DEFENSA DE LA LEY DEL PROFESORADO 24029", la misma que se inicio con una caminata que partió de la pileta de la pista nueva donde se concentraron las diferentes bases participantes del SUTE 14 SECTOR del distrito de San Juan de Miraflores en las disciplinas de Fulbito y Voley llegando hasta la sede de la Institución Educativa San Juan, donde se llevo a cabo la Ceremonia de Inauguración contando con la presencia del Profesor Lucio Zevallos Pinto Director de la I.E. San Juan dando las palabras de bienvenida






















a las Instituciones educativas presentes.

De igual manera Palabras del Profesor Willy Sánchez León Director de la I.E. Nº 7087 El Nazareno en nombre de su equipo de Voley Campeón 2012, asimismo el profesor Héctor García en representación del equipo Campeón de Fulbito 2012 de la I.E. 7207 Ramón Castilla.

Para luego cerrar la etapa protocolar de la ceremonia  con el compromiso de honor de los profesores y declarando inaugurado el XXIV CAMPEONATO MAGISTERIAL DE FULBITO Y VOLEY Y JUEGOS RECREATIVOS 2013 a cargo del Prof. Edgar Tello Montes Secretario General del SUTE 14 Sector, quien manifestó que el deporte cohesiona y compromete a fortalecer los lazos de confraternidad y solidaridad que debemos tener siempre presente los maestros asi como integrar a la comunidad educativa a compartir espacios de esparcimiento .

Se concluyo la Ceremonia protoclar de Inauguración con la entrega de implementos deportivos tales como maletines, gorros, pelotas y camisetas a los maestros de los SUTES Base presentes.
Luego se dio inicio a la parte deportiva con un encuentro Relámpago de Fulbito entre los SUTE Bases presentes llegando a Campeonar el SUTE BASE 6045 “Dolores Cavero de Grau”, base de nuestro compañero Secretario General Prof. Edgar Tello Montes, Sub Campeón el SUTE Base 7087 “El Nazareno” y Tercer lugar al SUTE Base 7207 “Ramón Castilla” y haciendo extensivo un saludo a todas las bases participantes de este Campeonato Relámpago Magisterial demostrando que las condiciones físicas y deportivas están listas para iniciar el XXIV CAMPEONATO MAGISTERIAL DE FULBITO Y VOLEY 2013.


 PROFESORES ALMORZANDOPARTIDO RELÁMPAGO

VI MARATHON MAGISTERIAL "JOSE JUAREZ VINCES"

SE REALIZARA EL SÁBADO 5 DE OCTUBRE AL MEDIODÍA

INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA TODOS LOS MAESTROS 

21/9/13

Prohiben uso de Instituciones Educativas para elecciones del CPPe por encontrarse judicializado hasta que haya sentencia firme.

Mediante Oficio Múltiple Nº 336 -2013 la Dirección Regional de Lima Metropolitana, comunica a las Ugels y prohibe uso de Instituciones Educativas para elecciones del CPPe por encontrarse judicializado hasta que haya sentencia firme.




Además , en el Consejo Nacional de Decanos de los Colegios Profesionales del Perú no figura el CPPe por estar judicializado .


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Fuente:DRELM

Ministra Salas:" De acuerdo a la nueva Ley Magisterial, los maestros serán examinados siete veces entre 2013 y 2014".


La Ministra de Educación también confirmó a los medios que Diseño Curricular Regional de Arequipa propuesto por los miembros del Cen del Sutep está observado, pero se negó a comentar al respecto.


Aunque aceptó que el Diseño Curricular Regional (DCR) propuesto por miembros del SUTEP se encuentra observado, la ministra de Educación Patricia Salas no quiso hacer comentario alguno sobre el tema. Quizá dejando entrever la posible inaplicabilidad del mismo.

A pesar del cuestionamiento oficial al diseño, se pretendía aplicarlo como piloto en 10 colegios de Arequipa. En Lima se negó su aplicación. Sin embargo el Sutep, respaldado por la Gerencia Regional de Educación, de todas formas quiere realizar un ensayo.

“La Currícula Regional está en estudio. Tiene varias observaciones del Ministerio de Educación. Sobre las decisiones regionales, no tenemos ninguna opinión” dijo Salas.

Indicó de otro lado que, de acuerdo a la nueva Ley Magisterial, los maestros serán examinados siete veces centre 2013 y 2014. “El programa de evaluaciones está en marcha” indicó.

En cuanto al concurso para directores, manifestó que se pondrán a competencia 12 mil 740 plazas directivas a nivel nacional sin considerar las II.EE. unidocentes y las de convenio fiscalizadas.

La evaluación tiene 2 etapas. La primera nacional, con una prueba clasificatoria de 3 horas; y la segunda local, donde se valorarán trayectorias profesionales.

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Fuente: elbuho.pe

15/9/13

SABADO 21 DE SETIEMBRE INAUGURACION DEL XXIV CAMPEONATO MAGISTERIAL Y JUEGOS RECREATIVOS 2013 // JUEVES 19 DE SETIEMBRE RUTAS DE APRENDIZAJE Y MESA REDONDA: DEMOCRACIA SINDICAL Y FRENTE UNICO


ASESORÍA LEGAL GRATUITA
ATENCIÓN EN EL LOCAL DEL SUTE 14 SECTOR 2DO. PISO

HORARIO DE ATENCIÓN DE LUNES A VIERNES:

HORARIO DE ATENCIÓN DE LOS ABOGADOS
LUNES DE 8.00 AM A 11.00 AM
JUEVES DE 11.00 AM A 6.00 PM

Demanda de Inconstitucionalidad que el CONARE SUTEP ha presentado ante el Tribunal Constitucional



Colegiatura ni elecciones en Colegio de Profesores son requisitos hasta que judicialmente se resuelvan controversias existentes.


No dejarse sorprender. Colegiatura ni elecciones en Colegio de Profesores del Perú serían requisito, si el Reglamento de la ley Nº 29944 de Reforma Magisterial, a través de su Decreto Supremo 004-2013-E.D. en su décima disposición transitoria, dice: "Las disposiciones del presente reglamento que se refieren al Colegio de Profesores del Perú que dan en suspenso, en tanto no exista un pronunciamiento definitivo de la instancia judicial competente, que resuelva las controversias existentes."

Reglamento de la Ley Nº 29944 de Reforma Magisterial

Decreto Supremo 004-2013-ED


DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS

DÉCIMA: Colegio Profesional de Profesores

Las disposiciones del presente reglamento que se refieren al Colegio de Profesores del Perú que dan en suspenso, en tanto no exista un pronunciamiento definitivo de la instancia judicial competente, que resuelva las controversias existentes.

Conare Sutep emite Pronunciamiento sobre la Jornada Nacional de lucha del 26 de setiembre.

El 3 y 4 de agosto del 2013 se desarrolló y culminó exitosamente el IV Congreso Nacional del CONARE SUTEP, el mismo que acordó Asumir todas las convocatorias de las luchas del pueblo y sus organizaciones; por lo que en Asamblea Nacional de Delegados del 1 de setiembre fue aprobada la participación del CONARE SUTEP en el Paro Nacional del 26 de setiembre.



EL MAGISTERIO Y PUEBLO PERUANO

26 DE SETIEMBRE “JORNADA NACIONAL DE LUCHA CON PAROS Y MOVILIZACIONES”

Otra vez los maestros peruanos estamos en pie de lucha en defensa del derechos a la educación pública y contra la negación de los derechos fundamentales del pueblo peruano, derechos que son pisoteados y negados por el Estado capitalista y su gobierno derechista de turno.

Las clases dominantes peruanas en defensa y desarrollo del orden capitalista de opresión y explotación están implementando la ley 29944 de Reforma Magisterial, su Reglamento y la Ley 29988, leyes que niegan la estabilidad laboral y pretenden retirar a miles de maestros, a la vez que barren con derechos y beneficios conquistados a lo largo de décadas con lucha y sangre del empobrecido Maestro peruano.

Nuestro mísero sueldo mensual, es menor a los 1 300 soles, nos han negado el derecho al 30% por preparación de clases, a la inmensa mayoría nos han bajado y degradado al I nivel por decreto y sin ningún motivo, teniendo muchos años de servicio, han cesado a 8 mil maestros jubilándolos a la fuerza, nos niegan beneficios logrados como bonificaciones, sepelio y luto, años de servicio, licencia sindical y otros, a lo que se suma la persecución a nuestros dirigentes que están siendo destituidos por haber promovido la huelga del 2012 e incluso nuestro dirigente Efraín Condori Ramos fue encarcelado tres meses en el penal de Lurigancho por encabezar la justa huelga magisterial.

La crisis de la educación peruana es directa responsabilidad del Estado peruano, al que nunca le ha importado la educación del pueblo. Por eso disminuye la educación pública y se promueve la educación privada, reduciendo presupuesto a su mínima expresión.

Al maestro se le agobia y amedrenta con los “monitoreos”, “capacitaciones obligatorias fuera del horario de trabajo”, “evaluaciones”, “rutas obligatorias de aprendizaje” buscando generar pesimismo, desánimo, división y que finalmente renuncie a la carrera magisterial. Eso lo rechazamos denunciando su esencia de expulsar maestros y negar cada vez más la educación del pueblo.

Nuestro sindicato, el SUTEP, Sindicato Único de los Trabajadores en la Educación, tiene una larga y rica tradición de lucha junto a nuestro pueblo. Los errores y problemas en su conducción no niegan la necesidad del sindicato, al contrario nuestro deber es defenderlo y reorientarlo para que sirva realmente al magisterio peruano, buscando una real unidad en torno a la línea sindical clasista.

En esta difícil situación que enfrentamos los trabajadores en la educación ante la arremetida del Estado, tenemos que entablar la lucha resuelta en defensa del magisterio y el pueblo. Contra la privatización elitista, defendemos el derecho del pueblo a la educación pública gratuita. Frente a la Ley de Reforma Magisterial y leyes conexas que eliminan nuestros derechos hemos demandado su inconstitucionalidad y deben ser derogadas. Ante la persecución a los maestros exigimos el cese inmediato y afirmamos que seguiremos adelante, porque nuestra lucha es justa y correcta.

Estos son los motivos y razones por las que el CONARE SUTEP ha aprobado llevar adelante la JORNADA NACIONAL DE LUCHA para el 26 de setiembre, que diversas organizaciones populares, gremiales, sindicales y la CGTP están impulsando, por lo cual llamamos a todos los trabajadores en la educación a movilizarse y participar activamente en esta importante medida de lucha. Convocamos a todos los sectores del SUTEP, incluido el CEN, a coordinar y sumar esfuerzos unitarios en defensa del Magisterio y a participar en la jornada nacional.

¡VIVA LA JORNADA NACIONAL DE LUCHA DEL 26 DE SETIEMBRE!
¡POR AUMENTO GENERAL DE SUELDOS Y SALARIOS Y POR LA DEFENSA IRRESTRICTA DE LA ESTABILIDAD LABORAL PARA EL MAGISTERIO, TRABAJADORES ESTATALES Y PUEBLO PERUANO!
¡ABAJO LA PERSECUCIÓN CONTRA TRABAJADORES Y DIRIGENTES CLASISTAS!
¡VIVA LA LUCHA MASIVA DEL PUEBLO PERUANO!

Lima, Setiembre del 2013.

César Hugo Tito Rojas
Presidente CONARE SUTEP

Edy camones Gonzales
VICEPRESIDENTE CONARE SUTEP

BASES REGIONALES DEL CONARE-SUTEP: Puno, Ayacucho, Tacna, Apurímac, Ucayali, Junín, Lima, Ancash, Piura, Tumbes, Moquegua, Lambayeque, Cajamarca, Huánuco, y diversas bases del magisterio nacional.
Fuente:  Conare Sutep

Mexico: 2 visiones sobre los maestros de la CNTE

En México le llaman la disidencia del SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación), a la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación) que dirige la lucha del magisterio mexicano contra la aprobación de la Ley de Reforma Magisterial y otras que eliminan los derechos y estabilidad de los maestros y el pueblo que viene teniendo éxito en esta lucha que cada día va en aumento y para desinflar esta lucha el gobierno, la prensa y sus colaboradores de la SNTE han comenzado una campaña de desprestigio, calumnias y otros adjetivos a esta lucha magisterial.
Nota: La CNTE es algo similar al CONARE SUTEP, como la SNTE a CEN SUTEP para tener una idea de esa lucha.
Los capitalinos han tenido que "soportar las agresivas marchas que ocasiona la llamada insurgencia", escribió Roger Bartra. En contraste, Adolfo Gilly asegura que "sin movilización, las declaraciones, las reuniones y los diálogos no bastan", pues el gobierno busca destruir derechos laborales de los maestros, así como sus organizaciones.
2 visiones sobre los maestros de la CNTE
(Foto: Cuartoscuro)

Las manifestaciones de la CNTE contra la reforma educativa son vistas de diferente forma por Roger Bartra y Adolfo Gilly, quienes -antes del desalojo ocurrido el viernes en el Zócalo capitalino- dieron a conocer sus opiniones  al respecto.
A continuación, se reproducen los dos artículos, uno publicado en el diario Reforma y otro en La Jornada:
Insurgencias incongruentes/ Roger Bartra
Los habitantes de la Ciudad de México han tenido que soportar las agresivas marchas que ocasiona la llamada “insurgencia” de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra la reforma educativa. Las quejas, las críticas contra los maestros que protestan han sido innumerables e incluso ha habido quienes han llamado a la represión. Vale la pena detenerse a tratar de entender qué es la CNTE y por qué está llevando a cabo una peculiar insurrección incongruente y peligrosa.
La CNTE es una especie de excrecencia del poderoso Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) surgida hace más de tres décadas. Heredó en gran medida la corrupción de su matriz sindical, pero le agregó una cierta dosis de radicalidad izquierdista. La CNTE pertenece al viejo mundo de la cultura nacionalista revolucionaria que lentamente se está desvaneciendo y está contaminada por la putrefacción de una cultura sindical que se resiste a desaparecer del panorama político. Su reacción contra la reforma educativa es el estertor de un magisterio decrépito que se opone a la renovación y a la evaluación de su trabajo. Pero además la CNTE es fruto de una profunda fractura que impulsó a sus militantes a luchar contra el charrismo de Carlos Jonguitud y de Elba Esther Gordillo. El resultado es un híbrido extraño, una mezcla de sindicato y organización política que rebasa con creces las demandas laborales y que hoy se opone a todas las reformas que se están discutiendo en el Pacto por México. Su lucha frontal contra este pacto hizo que muchos pensasen, equivocadamente, que la alianza reformista de los tres grandes partidos estaba a punto de fenecer.
La CNTE ha dejado claro desde hace tiempo que se encamina a la construcción de un frente único nacional y a la organización de un paro general indefinido (según el manifiesto aprobado por el V Congreso Nacional de Educación Alternativa organizado por la CNTE el pasado mes de abril). Esta insurgencia aprovecha la desorientación del SNTE, herido por el encarcelamiento de su máxima dirigente, y las fracturas en el gobierno de Peña Nieto. Estamos ante algo mucho más complejo que la reacción de unos maestros holgazanes impulsados por líderes corruptos que no quieren perder su poder y sus privilegios, gracias al control del acceso, ascenso, permanencia y retiro de los docentes.
La CNTE está intentando cristalizar un movimiento político similar al de López Obrador, pero aparentemente más radical. En sus documentos se afirma su contenido clasista y antiimperialista, su oposición al charrismo que representa los intereses de un Estado burgués-terrateniente, su intención de propiciar en las escuelas la formación de un “nuevo sujeto” comprometido y que, además, acepta todas las formas de lucha. Teñida de un leninismo duro y trasnochado, la CNTE adopta una ideología estrafalaria orientada por una teoría crítica, que es el fundamento críptico de lo que llama, y no es una broma, “la filosofía, epistemología, axiología, metodología, evaluación, sistematización, seguimiento y socialización de la alternativa transformadora de la educación”. Este y otros esperpentos esotéricos ocultan una hiperactividad marginal que no conviene ignorar.
Las marchas y bloqueos de la CNTE están ocasionando varios efectos. En primer lugar, estimulan una cohesión en torno del gobierno, especialmente de las clases medias, que ven con temor y repugnancia las manifestaciones rijosas de los maestros. La CNTE, con sus provocaciones, ha resultado un peculiar agente legitimador del gobierno de Peña Nieto, y ha estimulado en muchos el deseo de reprimir las protestas callejeras. En segundo lugar, está ocasionando serios problemas a la izquierda, ya que mucha gente ve con malos ojos las relaciones (sean mediadoras o de apoyo) del PRD con la CNTE. El asunto además ha ahondado las divisiones que fracturan a este partido. Y hay que agregar los disgustos que ocasiona la CNTE al movimiento encabezado por López Obrador, que ahora aparece como el bloqueador bloqueado, pues los maestros impidieron que realizase su mitin del pasado domingo en el Zócalo.
Estamos ante el espectáculo de miles y miles de pobres maestros, que vienen de un mundo que se extingue y que se pudre. Están contaminando a una oposición de izquierda que pasa por una condición muy difícil, escindida entre un ala reformista y otra populista. El gobierno, por su parte, aprovecha la situación para pescar en río revuelto.
Las protestas de la CNTE revelan el peso de un mundo viejo que se derrumba, con sus caciques sindicales, sus mediaciones corruptas, sus costumbres caducas y la decadencia de una gran masa de maestros mal educados y malos educadores, que se resisten al cambio. Un mundo en camino de desaparecer es peligroso, pues alberga la desesperación de sectores sociales enervados llenos de rencor. Son seres humanos que sufren una gran dislocación y que deben hallar un lugar fuera del mundo que se deshace.
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Alberto Patishtán y los maestros/ Adolfo Gilly
La denegación de justicia al profesor tzotzil Alberto Patishtán es una decisión material y simbólica capital en la política de desmantelamiento de los pilares constitucionales de la nación emprendida por el gobierno de Enrique Peña Nieto (elegido apenas con 37 por ciento de los votos atribuidos) y por sus aliados en el Pacto por México, el PAN y el PRD.
Los maestros movilizados en las plazas y calles de México y de otras muchas ciudades del país son, por el contrario, símbolo y realidad, en conciencia y en acción, de una nación que busca cómo defenderse y resistir al vendaval de las finanzas, los ricos, el crimen, la intromisión policial, militar y logística del poderoso vecino del norte y la ineptitud –real o simulada– de sus propios gobernantes.
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La televisión, en tanto instrumento de Estado, está cumpliendo en esta ofensiva, hoy como nunca, la función de punta de lanza de la desinformación y la deseducación del pueblo; y de ariete brutal hoy contra los maestros, ayer contra los estudiantes de #YoSoy132 y siempre contra toda movilización de este pueblo en defensa de su vida, su nación y sus derechos.
Esa ofensiva plagada de mentiras, ignorancia e interés se propone desmantelar a sabiendas y con prisa los cimientos constitucionales sobre los cuales se alza todavía hoy el pacto estatal mexicano: con prisa, porque no quieren dar tiempo a la organización de la resistencia nacional contra esos planes; a sabiendas, porque la propaganda para la entrega del petróleo y de otras riquezas de la nación al capital extranjero –y a su poderío militar– está hecha de un indescriptible tejido de mentiras y falacias que sus autores no pueden ignorar.
No es la menor de ellas la afirmación de que la entrega de la explotación del subsuelo a los capitales extranjeros sería la continuación fiel del pensamiento y la política del presidente Lázaro Cárdenas. Es preciso carecer de escrúpulos morales e intelectuales para decirlo.
En estos días y meses el gobierno federal, con sus aliados y subordinados en el Pacto por México, quiere destruir, en una especie de guerra relámpago, los pilares legales seculares alzados por el pueblo de México y una generación de gobernantes leales a la nación y a su pueblo, y no al dinero.
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La joya de la corona política que esta ofensiva se propone recuperar para el mando presidencial es la ciudad autónoma de México, perdida para ellos desde la insurrección cívica y electoral de 1997.
La Presidencia sueña con restablecer su mando inmediato sobre la sede de los poderes nacionales, esta ciudad antigua, democrática, organizada, solidaria, plebeya y respondona. En estos días quiere que el gobierno de la ciudad se haga cargo de la represión contra los maestros, los estudiantes, los trabajadores electricistas, los universitarios y otros sectores que se han plantado en las calles frente a la ofensiva privatizadora.
Los maestros tienen razón. Sin movilización, las declaraciones, las reuniones y los diálogos no bastan. Un gobierno que mantiene en ruinas tantas instalaciones escolares y publica libros de texto plagados de errores de ortografía, dice querer evaluar a los maestros cuando lo que en realidad se propone es destruir sus derechos laborales y sus organizaciones.
El mismo sentido tienen las intenciones y la política para destruir a las normales rurales, focos de enseñanza para los pueblos campesinos e indígenas y de resistencia en defensa de sus derechos, sus bienes, sus historias, sus idiomas y sus vidas.
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En esta turbulencia la confirmación de la arbitraria condena al profesor Alberto Patishtán, la decisión judicial según la cual debería pasar en las cárcel los próximos 47 años de su vida, adquiere un peso y unas dimensiones de alcance nacional mucho más allá del tribunal que la dictó.
Esta decisión dice que el gobierno federal está decidido a cumplir las amenazas del candidato presidencial Enrique Peña Nieto en la Ibero: responder con la violencia del Estado a las demandas y las acciones de los pueblos campesinos e indígenas en defensa de sus derechos, sus pueblos y sus vidas.
La condena contra el profesor Patishtán es una amenaza declarada contra los maestros en movimiento; contra los pueblos indígenas en todo el territorio nacional; contra los pueblos zapatistas de Chiapas y sus gobiernos autónomos; y, a más largo alcance, contra la autonomía, la independencia y los derechos de maestros, profesores y estudiantes en todo el sistema educativo nacional.
Tomemos muy en serio esta sentencia contra un hombre inocente.
Los maestros tienen razón. Alberto Patishtán debe ser liberado. Los derechos laborales no se tocan. El subsuelo y el suelo de México pertenecen a la nación y al pueblo mexicano.